孩子，我要你记住｜其玉专栏

导读：多年前，我写过一首小诗《孩子，教育是怎样地伤害了你》。那是一个中午，午休后一口气写完，直写得泪流满面。上一周，翡翠六年级的孩子又去高桥驻地研学，这当是孩子们小学阶段最后一次去驻地研学了。周二，年级组长王晓琴老师发来照片，看到孩子们在高桥的田野间奔跑的样子，我再次泪流满面。教育，是给孩子累积体验，让童年的美好滋养一生。今天的教育，究竟给了孩子什么？

孩子，我要你记住

——致困在笼中孩子的一封信

文/李其玉

孩子，请不要以为你什么都不缺，其实，你缺的东西很多很多。

这缺失的的“很多很多的东西”，是生命成长的必须，是一样都不能缺失的。今天的教育人，已经忘记了“生命成长的必须”。他们以为，给了你们吃，给了你们穿，给你们买了高档的玩具，在你们还没有自制力的时候，给你们手机，给你们iPad……就是“不缺”，就是“条件好”。其实，他们错了。

今天的教育人，已经忘记了生命来自自然，也必须回到自然。他们以为：让你们在最宽敞明亮的教室里，有空调，有白板，有VR技术……就是“不缺”。其实，他们也错了。技术怎么能跟真正的“好教育”划等号？

没有思考，没有探索，没有兴趣盎然的课堂，怎么能称作“课堂”？

远离自然，远离奔跑，远离花香鸟语的成长，怎么能称作“成长”？

眼见着教育的问题越来越多，眼见着抑郁的孩子、偏离生命轨道的孩子越来越普遍，我拼尽自己的力气，想要在孩子的成长中，做点了什么，哪怕是一束微光，也心满意足。

孩子，我和老师们之所以这么努力，只是希望你记住——

孩子，我要你记住，童年不是只有做不完的作业，还有山间的溪流，还有月下的虫鸣。有一天，如果你真的感觉到不快乐了，你可以到小溪边去，向哗哗流淌的溪流诉说你的心声；你可以选择一片青青的草地，躺下来，或者把头深埋在夏天没过你膝盖的草丛里，闻着草叶儿的清香，任凭泪水流淌……溪流和草地是你的朋友，而那只驻足在你的手掌间的金龟子，也是你的朋友。他们今天与你相伴，他们明天，也会静听你的烦恼与欢愉。他们对你的爱，很单纯，他们，也永不背叛。所谓朋友，不单单是“会说话”的那一个个叫做人的“人”。

孩子，我要你记住，辣椒，不是炒熟之后端上餐桌的模样，甚至也不是市场上装在菜篮子里、摆在货架上的模样。他们的生命，始于一颗小小的米黄色的种子，然后出芽，长大10—12㎝左右的时候移栽，然后一天天长大。他们在暮春时节开出白色的小花，在初夏的时候，给自然献上他们的第一茬果实。你唯有经历了生命的全程，你才能把握“生命的全程”。人生，容不下“断章取义”，更没有“虎头蛇尾”，无论你身处哪一段生命的航程，你都要“瞻前”，你也要“顾后”。系统思考，是你人生的必修课。

孩子，我要你记住，日子不是每天早上7:00被母亲催促起床后“家—学校—家”的模式。晨光中，你和伙伴们在湖边跑步；夜色下，你和伙伴在田埂上竞走；熄灯后，你躲在被窝里，和下铺的同学趁老师不注意时的窃窃私语……这些，都是你童年永恒的记忆，你甚至会忘记语文书上那一篇篇课文，会忘记数学书上那一道道习题，但你单单不会忘记这跑步，这竞走，这被窝里的窃窃私语。孩子，没有自由空间的童年算不得童年。你要努力为自己，为你的人生储存更多有力量的“体验”。

孩子，我要你记住，风筝不是课堂上的儿歌，不是童话里的歌谣，而是你在地上拽着线的奔跑和它在空中迎着风儿的飞舞。我知道你会背“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”，然而，你亲自描绘过几次“纸鸢”，趁过多少次“东风”？不要以为时间还多，时光还长，长命百岁，也只能亲眼见到1200次满月升起，童年不“忙趁”何时“忙趁”？我喜欢看你春风中奔跑的样子，因为我知道，此刻奔跑的你，和那个在课堂专注学习的你，就是同一个你呢！没有此刻的奔跑，就不会有课堂的专注。生命需要允许，生命需要释放，24小时的被安排，不是爱，不是允许，是把生命装进了牢笼！

孩子，我要你记住，你要康健地长大，你在童年得拥有“两个必须”：

自然的怀抱

同龄的玩伴

这两者缺一不可。

孩子，我希望你记住。

我会一直耕耘在童年，努力地帮助你记住！

2024年3月17日

于成都金沙